¿Qué ha pasado en las aulas de primer grado después de la primera reunión con las y los docentes?

Hola maestras y maestros de primer grado:

Como recordarán ustedes, en la primera reunión de capacitación, se les brindaron los elementos básicos para iniciar con la implementación del Programa de Español 2009 de primer grado.

Hablamos de la importancia del Enfoque para su enseñanza, el cual favorece el desarrollo de las prácticas sociales del lenguaje en el aula; es decir, enfrentar el desafío para que, lo que se hace socialmente con el lenguaje, se realice en el ámbito del aula.

Señalamos que, para lograr que se preserven las prácticas, era necesario organizar la enseñanza por medio de proyectos didácticos y actividades permanentes, conforme lo señala el Programa 2009. En dicho Programa, los proyectos están organizados en tres ámbitos: de Estudio, de la Literatura y de la Participación Comunitaria y Familiar.

Para la implenetación de los proyectos, es necesario contextualizarlos y enriquecerlos, con el propósito de dar sentido a las actividades que de manera articulada, desarrollarán los alumnos con la mediación del docente.

Las actividades permanentes, serán espacios en donde se reflexionará sobre el sistema de escritura.

Hasta la fecha, ¿Qué experiencias han tenido en la implementación de los proyectos? ¿Qué tipo de dificultades han enfrentado? ¿Cómo las han superado? ¿Qué tipo de ayuda requieren?

¿Cómo han organizado y llevado a cabo las actividades permanentes? ¿Qué otras han desarrolllado además del trabajo con el nombre propio, la lista de asistencia, la lotería de nombres y la búsqueda de palabras que empiezan igual que el nombre propio?

Esperamos sus comentarios; esto nos servirá para conformar las agendas de trabajo de las reuniones siguientes.

¡Adelante, participen!

"La formación continua de las y los docentes; condición fundamental para la alfabetización inicial de los niños de primer grado.

Hola, estimados colegas de primer grado del Estado de Nayarit:
Sean bienvenidos a este espacio cibernético, creado con la finalidad de brindarles una oportunidad de interacción y de intercambio durante el proceso formativo que hemos iniciado este ciclo escolar.
El Departamento de Educación Primaria a cargo del Profr. José Elías Portugal Cabello y la Instancia Estatal de Formación Continua, dirigida por la Maestra Olga Haydeé Jiménez Sáizar en nuestro Estado, de manera conjunta, en el marco de la Reforma Integral a la Educación Básica y con el propósito de brindar a las y los docentes Nayaritas de primer grado, apoyo institucional para que reciban capacitación oportuna y pertinente, para favorecer la alfabetización inicial de las niñas y niños de primer grado de primaria, de acuerdo con el enfoque actual para su enseñanza, impulsan la implementación del "Proyecto de apoyo y seguimiento a la Alfabetizacón Inicial" a desarrollarse a partir septiembre del ciclo escolar 2010-2011.
Dicho proyecto ha sido diseñado por los Profesores: Nicolás Contreras Sánchez y Joel Santana Delgado, coordinadores Generales ambos, de los Centros de Maestros de Acaponeta y Santiago Ixcuintla, respectivamente.
Esperamos que, a partir de las preguntas y temas detonadores que estaremos publicando con regularidad, participen con sus respuestas, comentarios y sugerencias.
Aprovechemos pues, este recurso para reflexionar sobre lo que estamos aprendiendo en las reuniones, sobre nuestra práctica y sobre las lecturas que les haremos llegar.
¿Qué opinan acerca del Proyecto? ¿Consideran que es pertinente y relevante, de acuerdo con sus necesidades? ¿Por qué?
Sean bienvenidos nuevamente, a nombre de todos los responsables.
Esperamos sus comentarios.